无论创作课还是评论课，我有个口头禅是“选题的成功是成功的一半”——随着低龄留学潮越演越烈，小留学生和他们背后长期分居东西半球的父母亲，还有整个家庭，以及随之而来的家庭矛盾、伦理问题，越来越成为社会关注的焦点，以此为题材的电视剧自然比较容易博取相当一部分观众的眼球。虽然《陪读妈妈》和《小别离》的原著背景、主创团队几乎完全不同，但作为一名普通观众，我自然而然地将二者联系在一起，甚至觉得还可以将《陪读妈妈》视作《小别离》的续篇——送孩子出国之后，接踵而来的不是孩子和寄宿家庭或学校的故事，就是孩子和陪读家长的故事。而在中国人的传统观念和社会现状的影响下，绝大多数陪读家长是妈妈则是普遍现实，《陪读妈妈》也显然是个绝好的选题。

除了母子冲突这一最大的题中之意，该剧其实还涉及了这样几组社会矛盾：职业女性和全职太太之间的“鸡同鸭讲”、婚姻的保卫与反保卫战、贫富悬殊背景下的阶层摩擦、祖孙情背景下的（公）婆媳罅隙，还有未婚先孕、单亲母亲，当然也顺便点出了中西方文化的冲突、家庭暴力和办公室恋情（包括单恋）等大家并不陌生的话题，容量颇大，信息丰富，线索并不单一，主题自然也并不局限于教育这一个领域。换言之，从剧本的架构初衷看，《陪读妈妈》是撑得起四十余集的容量，也满足得了观众的期待的。可遗憾的是，在具体的操作过程中，较多的失误使得该剧容积虽大、内涵却不够饱满不够整体，主旨也便显得有些混杂而疲软无力。

首先，情节漏洞颇多。如该剧伊始是两位猝不及防的妈妈李娜和陈莉莉疾速飞赴温哥华，但陈莉莉的旅游签证是否真的可以当天申请当天获批？俩少年自编自导自演的“校园暴力”剧本身是个颇为完美的“凤头”，却被一个“过快”的签证点上了明显的瑕疵。再加上李娜和陈莉莉出关时都遭遇了开箱检查，虽然这不无可能，但难免有用力过猛之嫌。

还有，陈莉莉偷书也不乏小题大做之嫌。陈莉莉给儿子买的书丢了，就偷拿了姜家的书，结果进了警局。如编剧是想从“人穷志短”入手制造矛盾，推动剧情发展，窃以为似乎只需强调罗盼非常希望买一套《哈利波特》而陈莉莉实在囊中羞涩便足矣，丢书的插曲实属蛇足。

其次，价值观扭曲，有些地方甚至陷入了逻辑黑洞。比如胡媛媛看到李娜无意中在朋友圈发的一张照片，就动用各种手段针对她，甚至发展到偷拍丁致远和夏天的合影，并利用该合影在网上发文章诋毁李娜，欲将她赶出温哥华。且不说李娜发照片完全出于无意，也不说胡媛媛的不少动作发生在杨益忠看到“问题”照片之前，胡媛媛作为陪读妈妈互助会会长，在大型聚会上利用其他妈妈公然发难，公报私仇，难道不有悖于她创立互助会初衷的吗？她就不会于心有愧吗？还有，她还偷偷拿了戴安娜、丁一一的头发去做亲子鉴定，欲揭开丁致远和夏天曾是恋人的底牌，给李娜制造大麻烦。到底是什么深仇大恨让她对李娜采取如此非常的手段呢？

再次，剧中之加拿大文化背景多处失真，是无法忽略的硬伤。比如李娜为了救儿子棒打灌酒的白人，但在警察局那白人却轻易同意和解，理由是他认同李娜乃好妈妈，这也显然是中国逻辑并不符合加拿大的国情，何况这个白人显然并非善茬……还有，有一次李娜在街上招手打了一辆出租车，这也不太符合实情——加拿大的文友告诉我，在温哥华打电话叫车非常方便，招手拦车并非常态。文友还说，中学的外景取自公立高中罗德宾，笔者也在剧中看到了学校门楣上的大字“LORD-RYNG-HIGH-SCHOOL”，但这显然和丁一一他们校服上的简称“MLHS”对不上号……

窃以为，逻辑的硬伤和细节的失真往往是艺术创作最大的敌人，《陪读妈妈》在这两方面的明显失误加上中西文化的失真“混搭”，令它“成功”打烂了一手好牌。

（文/郭梅 刊于《燕赵都市报》7月30日23版）