花了一个礼拜时间，终于把李剑龙博士的新书《化学大爆炸》读完了，今天跟大家分享一下我的读书心得！

这套书真是太好看了！

这套书是李剑龙博士《物理大爆炸》、《动物大爆炸》之后的新作，书籍延续了之前一贯的诙谐幽默的风格，同时将中学课本里的化学知识点，一一给孩子普及。

化学启蒙漫画我看了不少，可翻开这套《化学大爆炸》，两眼还是瞬间一亮又一亮，不愧是剑龙博士出品，是此前从来没有看到过的好作品！

它的内容是和初中化学教材一一对应的！

无论孩子用的教材是人教版、沪教版，还是鲁教版，都能在《化学大爆炸》里找到一一对应的化学知识。

就以人教版教材为例，你看，每章的知识都被1：1覆盖了。

比如说，化学教材里有一个很重要的章节，那就是“物质构成”，讲的是分子、原子、元素。

这是化学这门学科的基础，后面所有的教学内容，都是围绕着分子、原子这些结构来的。

可以说，能不能一开始掌握好分子原子这些物质结构，是孩子能否学好化学的基础。如果这部分学不好，后面化学就别学了。。。

可是课本里讲解分子、原子这些物质结构很枯燥，孩子的化学学习兴趣很可能就从这一刻就被磨灭了。

于是《化学大爆炸》专门有一册，来给孩子讲解物质结构。

既然要讲物质结构，那么首先得让孩子了解，为什么要学习这部分知识，学它的意义在哪。

因此在学这部分内容之前，剑龙博士先给孩子抛出了一个问题——“为什么要学习物质结构？”

书里讲了一个故事，说的是一卷一块钱的胶带，竟然就能造出高科技材料石墨烯！

为什么呢？

关键其实就藏在石墨这种物质分层的构造里，利用这个故事告诉孩子，搞清物质的构成，是研究和应用化学的基础。

前面讲清学习物质结构的意义了，后面就开始带着孩子进入到物质的内部微观世界。

书里讲了一台神器的元素分解器，一包盐跳进去会变出钠和氯，一块红宝石跳进去变出了氧、铬、铝。

机器里蹦出的小东西，就是物质的基本单位——“元素”。

但一块合金跳进去，能变出一帮元素 “小伙伴”，而钻石、足球烯、碳纳米三兄弟一起跳进去却只变出了孤零零的碳小子，

这其实是“化合物”和 “单质”的区别。

你看，通过这一组漫画，带着孩子从宏观进入到微观世界，让孩子一窥微观元素的秘密。

再进一步，既然说到了元素，那么元素是由什么构成的呢？

这里书中开始用劫匪大鳄鱼的故事引入，讲它的战甲刀枪不入，火箭炮都打不动，但朝他喷一股氢气，战甲却裂开了！

并不是因为氢气威力有多大，而是因为它分散成了更小的粒子，钻进了战甲内部，这种细小的微粒，就是构成物质的基本单元——“原子”。

你看，这时候给孩子讲述了原子，这是物质的基本单元。

那么除了原子，还有其它的物质构成了吗？

书里继续带着孩子探索，这回来到了西游记的世界。

西游记里有六耳猕猴假扮悟空，而这里有臭氧冒充氧气迷惑唐三藏：

臭氧和氧气都是氧原子组成的，傻傻分不清楚，主角团求菩萨、找谛听，一出精彩的“真假氧气”，点出它们在分子结构上的区别，引出“分子”的概念。

你看，这时候开始给孩子讲解物质构成的另一个组成单位——分子。

讲完原子和分子后，剑龙博士又给孩子提了一个问题：“那原子是最小单位了吗，它的结构是啥？”

这时候，书中用一场化学元素大战，给孩子讲原子的结构。

原来原子的内部就像行军列阵一样！

这时候，原子的构成也给孩子讲清楚了，而物质的基础结构，这下孩子也都了解了！

到这里为止，教材里对物质结构的内容，剑龙博士用了5个章节，给孩子讲的清清楚楚。

但是这样还不够，因为在每个章节后，我还发现了一个特别的“化学小故事”版块。

就比如讲到元素，你看，它会补充“元素”的历史，讲古代流传下来的“金木水火土”和化学里的“元素”是不是一个东西？

说到化学元素表，它是俄国化学家整理的，但我们背起来却超轻松，看汉字一目了然，根据偏旁部首能把读音和性质猜得八九不离十。

书里就给孩子揭秘，这么妙的翻译到底是谁做的？

学完分子的概念，书里会继续拓展，介绍肉眼看不见的分子究竟是怎么被识别的？

原来我们生活中，安检人员对毒品、易爆品的鉴别，医生对人体内肿瘤和结石的判断，靠的就是能识别分子的光谱法：

那些不由分子组成的物质，还有厉害的“X射线衍射分析法”帮我们测定它：

看到这里，我一下明白了剑龙博士的苦心。

校内的教科书篇幅有限，课堂时间也有限，知识的叙述和讲解都是很简略的，一般只能讲清楚知识点本身，也没办法给孩子补充贴近生活和前沿科技的案例。

而这些课堂上没法教给孩子的，却恰恰是最能激发化学兴趣，避免死记硬背学化学的关键。

而剑龙博士想做的，就是把中学化学课堂里的每一个教学点，都用漫画的形式给孩子讲清知识的来龙与去脉，帮孩子完美掌握化学概念的含义。

这份苦心，赞了！

我正在写文章，好好介绍一下剑龙博士的这套《化学大爆炸》，下周一应该能推荐给大家！