“Bonjour！（你好！）”在虚拟机场，学生需用标准发音向NPC（非玩家角色）问好，才能触发下一步对话——这是VR法语课堂的日常画面。

传统语言教学常受限于“纸上谈兵”，而这一项目通过20余节情景式课程，将学生“空投”至从北京出发到法国入学、上课、交友、购物的全流程场景中。

“过去学生只能靠课本插图想象法国街景，现在他们能‘走进’机场、机舱甚至法国大学图书馆，用语言解决实际问题。”小派科技总经理邱剑波介绍，第一、二节课聚焦“大兴机场值机”与“法国校园注册”两大场景，学生需完成十余项任务：从选择护照、拼读姓名到确认航班号，每一步都需用法语与虚拟角色互动。

系统还会实时语音识别并打分，教师则通过后台数据精准追踪学习进度。“错误发音会被‘卡住’，比如NPC不递登机牌，学生必须反复练习直到达标。”

逼真场景的背后，是技术精度与文化深度的双重较量。项目采用小派科技自主研发的Pimax Crystal VR眼镜，其8K双眼分辨率、140度广视场角及42PPD像素密度，几乎复刻人眼视觉效果。

硬件之外，场景建模的“本土化”细节更成为亮点。例如，法国教师亲自参与场景搭建，连“围巾系法”这类文化符号也相当“本土化”——技术人员最初按国人习惯将围巾系在脖颈，经法方教师指正后改为“慵懒系于胸前”，确保虚拟场景与法国现实高度吻合。“我们要让学生感觉真的在法国。”

此外，系统还将接入中法航空学院基于DeepSeek开发的AI法语大模型“小航”，支持AI动态问答。

事实上，对企业来说，VR法语实验室在技术上也是一种突破。

小派科技此前曾多次在教学中聚焦场景搭建，但语言教学需以人为主体，涉及复杂人机交互，需与学校深度绑定。北航中法航空学院凭借深厚的法语教师资源，提供教学大纲与文化指导，企业则负责技术落地，双方每半月召开推进会，形成“内容-技术”闭环。

当下，30台VR设备将进驻VR实验室，直至课程全部开发完成，届时全校法语班级可轮换使用。项目未来计划推出“法国学生学中文”课程，最终搭建中法学生虚拟对话社区。“想象一下，中国学生在VR里教法国同学包饺子，对方用中文介绍埃菲尔铁塔，这才是语言学习的终极目标。”邱剑波描述道。

VR法语教学实验室共分为两个阶段，近日，这一创新项目第一阶段已完成制作，第二阶段正在开发中，预计今年九月正式上线。“当学生摘下VR眼镜后，能自信地用法语对话，科技赋能教育的真正价值得以显现。”邱剑波说。当科技与教育深度融合，语言教育的未来值得期待。