QS刚刚发布了计算机及信息系统学科排名，一下子让网友炸锅了。QS可不得了，在中国声名赫赫，很多单位引进人才尤其是留学人员的时候参照的就是QS等国际排名。一些网友调侃一大批学校看到自己的排名恐怕会被气哭了。

2025年QS世界大学学科排名榜单的发布，无疑为中国高校计算机领域的“梯队之争”提供了最新战报。本文从排名数据、指标合理性及背后动因三个维度，解码中国高校情况。中国高校排行榜，放置于文末。

图源：QS

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整体排名情况

大陆地区共有58所高校上榜，其中12所进入全球100强（去年仅8所），数量位居全球第二，体现了中国大陆地区高校的计算机实力。清华北大已经逼近世界前10名，两所初步成型的世界一流大学让国人为之骄傲。

从细分指标看，中国高校的“硬核实力”尤为突出：清华大学在H指数（论文引用）全球第一，获得满分，体现了清华在研究领域的全球卓越声誉，已获得全球学术机构认可。一些高校例如浙大等的国际研究网络（IRN指数）得分也显著提升，说明了中国高校积极参与全球化科研合作。

本轮排名，前10名分别为：清华、北大、上交、浙大、复旦、中科大、西交、南大、哈工大、华科。

10所高校中，C9高校全部在列，而且排在前9名。西安交通大学实现大跨越，进入全球百强，超过了南京大学，而在2024年西交还排在123名，内地第11名。属于本年度排名的最佳明星。

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部分院校情况

上交、浙大、复旦、中科大、西交、南大、哈工大、华科、武大、北理

这10所高校均在全球前100强，其中上交、浙大、复旦进入前40名，其余的在50-100名。对于这个排名，争议非常大。对浙大、上交、南大等校进内地前10，网友们的异议不算特别大。

从学科评估看，复旦大学计算机/软件第四轮B+，确实不算突出，从QS排名的细分指标看，在学术得分例如H指数和篇均引两个客观指标上略低于中科大南大，但是在学术声誉和雇主声誉得分上则大幅超越两校。复旦在计算机排名上上赶UIUC，下超Gatech两所世界顶流计算机强校，排名排的有些摸不着头脑。

图源：QS

中科大第四轮学科评估计算机/软件双A-，第五轮计算机晋升A。要不是在QS雇主声誉和学术声誉两项主观得分上落后，不然排名还会靠前。南大同样输在这两项主观得分上，其计算机软件第四轮双A，第五轮继续进步，计算机实力一直在第一梯队。

西交排名大幅上升，得益于近两年在计算机领域的投入和发展。第四轮学科评估计算机A-，第五轮晋升为A。拥有国家高性能计算中心（西安），大数据算法与分析技术国家工程实验室、智能网络与网络安全教育部重点实验室西交。在雇主声誉上得分比较高，超过了后面的院校。西交计算机领域录取分数相对较高，例如在广东计算机拔尖班666分，人工智能665分，软件工程650分。

图源：QS

华科计算机A，软件不参评。其在QS排名表现非常突出，尤其是在论文领域（H指数和篇均引用）能排进前5名，吃亏在雇主声誉和学术声誉上。北理是近些年冉冉升起的新星，第四轮计算机A-，软件B+。第五轮有所进步。本年度一举杀进全球百强，去年第150名。武大计算机实力并不差，第四轮软件A，计算机A-。

北航、国科大、成电、北邮、西电、国防科大、东大、西工大、同济

这是9所计算机领域实力实力很强的院校，从学科评估看，尤其是北航、国防科大、国科大是国内顶流院校。北航第四轮计算机A（第五轮进步），软件A+，国防科大计算机/软件双A+，国科大计算机A+，软件A-。

顶尖的计算机强校国防科技大学全球651-700名，内地第44名。其他学校不敢说，国防科大的计算机排名一定是不准确的。对于军校这种特殊行业的院校，可能大部分数据不对外公开，与其瞎排一个不合理的位置损害榜单声誉，还不如将军校排除在外。

北航、国科大是国内想学计算机的学子的梦校，排名这么低，不清楚是咋想的。但凡到国内来实地调研一下，都不可能排出这个名次。

成电和北邮第四轮计算机A，软件B+，西电第四轮计算机A-（第五轮晋升A），软件B+，三校并称为“两电一邮”，是信息行业声誉非常高的三所高校，排名也有些偏低了。东北大学最被低估，第四轮计算机软件均为A-，第五轮计算机晋升A，皆因为雇主声誉和学术声誉两项主观得分低的离谱。

图源：QS

同济大学的计算机实力被冠绝全国的土木光环掩盖了，其实其计算机实力一直不错，第四轮计算机、软件双A-。西工大进步很快，第四轮计算机A-（第五轮跨越式进A+），软件B+。结果同济跟上海大学并列，西工大则排到33名去了。

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回顾与建议

QS学科排名因为评价指标体系与国内学科评估不一样，学科范围也有所不同，而且因为主观得分占据比重很大，对排名的干扰也非常大，所以QS的学科排名有时候确实很难与国人印象相符，也无法反映一所院校计算机大类的整体实力。

对于高考生来说，国内已经有学科评估和一流建设学科评选等官方排名，这些才是最佳的参考指标。对于读研深造者来说，多看看保研率及目标研究领域导师的情况。

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